Education as a strategy for digital transformation and post-COVID-19 integration in SICA countries
Keywords:
Digital transformation, Digital education, Regional integration, Digital skills, SICAAbstract
This paper analyzes digital education as a key strategy for digital transformation and regional integration in the countries of the Central American Integration System (SICA) in the post-COVID-19 era. It examines the challenges and opportunities of implementing digital education, including available infrastructure, access to technologies, and innovative teaching methodologies. The paper highlights the need for SICA countries to develop key competencies such as critical thinking, digital literacy, and problem-solving. Additionally, it explores the connection between educational digitalization and the digital economy, particularly e-commerce, as a driver of economic development and job creation. Finally, it emphasizes the importance of regional collaboration and the adaptation of public policies to address challenges and leverage the opportunities offered by digital education and economic digitalization.
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