Merlos Martínez , Sonia Margarita. «El Docente Como Arquitecto Invisible: El Salto Del Aula Silenciosa Al Laboratorio De Conexiones». Revista Con-Secuencias, no. 14 (mayo 4, 2026): 183–185. Accedido noviembre 10, 2026. https://www.revistacon-secuencias.com/rcs_sv/article/view/145.